Schritt 4: ExpertInnen befragen

Beim Studieren von Lehrplänen, Berufsbildern, Berufsanforderungen und der Arbeitsmarktentwicklung entstehen meist weitere Fragen.

Hole dir Expertenmeinungen ein. Frage nach 

• bei ProfessorInnen in der Schule, zu denen du einen guten „Draht“ hast, oder bei den Schüler- und BildungsberaterInnen;
• bei den
  • Berufs- und Studieninformationsmessen www.bestinfo.at ( dort informieren dich VertreterInnen zahlreicher Ausbildungseinrichtungen und vieler Berufssparten);
• bei der Online-Beratung,
  • „Matura was nun? www.maturawasnun.at;
• bei FIT
  • Frauen in die Technik www.bmukk.gv.at/fit;
• bei giTi
  • girls IT information http://wit.tuwien.ac.at/giti.
     
• Frage bei VertreterInnen von Berufen
• Erkundige dich
  • in der Verwandtschaft
  • im Bekanntenkreis
  • in deiner Schulklasse,
     
• Kontaktiere interessante BerufsvertreterInnen:
  Recherchiere im Internet den beruflichen Werdegang z.B. der Chefredakteurin deiner Lieblingszeitung, oder des Leiters eines Betriebes. Notiere dir Fragen in dein Blue Book, die du ihr /ihm stellen möchtest. Dann nimm deinen ganzen Mut zusammen und vereinbare einen Interviewtermin.
  
   
• Erkundige dich bei den Berufsvertretungen:
  in die Suchmaschine
  • austronaut www.austronaut.at
    „Berufsverbände“ eingeben.

Jetzt kannst du wieder deine Wunschliste einer neuerlichen Prozentverteilung unterwerfen.

Beispiel C - Michael:

In der AHS hatte Michael sein Interesse für die Technik und an Umweltfragen entdeckt.

Als praktischer Typ möchte er bald beruflich tätig werden und denkt daher an eine kürzere Ausbildung.

Im >Schritt 1.3 hat er unter den Kollegs drei Varianten gefunden, die seine beiden Interessen verbinden:

Kolleg für Chemie, Ausbildungszweig Umwelttechnik – Umweltschutzmanagement (Höhere Bundeslehr- und Versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien);

Kolleg für Bautechnik und Umwelttechnik mit den Ausbildungsschwerpunkten: Landschafts-, Verkehrs-und Infrastrukturplanung; beziehungsweise

Wasserbau-, Energie- und Entsorgungstechnik (Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Mödling).

Da seine Vorliebe für Bauen und Baumaterialien größer ist als diejenige für Chemie, konnte er das Kolleg für Chemie bald von der Liste streichen.

Die Entscheidung zwischen den verbliebenen Alternativen fällt ihm trotz Studium der beiden Stundenpläne und Berufsprofile schwer.

Er beschließt, die 

• Berufs- und Studieninformationsmesse (Best) www.bestinfo.at

vorbereitet mit einer Liste von Fragen, die er im "Blue-Book“ notiert hat – zu besuchen. Dort sind VertreterInnen des Kollegs vor Ort, die seine Fragen beantworten und ihn zum "Tag der Offenen Tür“ einladen.
Die Besichtigung der Werkstätten und des Labors, die Gespräche mit den SchülerInnen und ProfessorInnen bringen Klarheit und Michael entscheidet sich für den Ausbildungsschwerpunkt "Wasserbau-, Energie- und Entsorgungstechnik“.

Vielleicht gelingt es dir wie Michael, eine Entscheidung zu treffen. Wenn nicht, so helfen
 

• > Schritt 5,
• > Schritt 6 weiter.

Falls du einen Schritt weiter gekommen bist, zeichne auf deiner Entscheidungslinie deine neue Position in Prozenträngen ein und gib dir dafür eine Belohnung.