Überblick zur Durchführung + Kontaktadressen


Übersicht der Projektphasen I und II


Übersicht Gesamtverlauf Studienchecker


 

Maßnahmen der Vormaturaklasse

7. Kl. AHS / IV. Jg. BHS
Prozessbegleitung durch Information, Beratung und Orientierung Ein Ziel des Studiencheckers ist, dass Schüler/-innen durch laufende Begleitung ihre Entscheidung für die zukünftige Berufs- oder Studienwahl als Prozess verstehen lernen. Dabei wird jede Schülerin und jeder Schüler unterschiedlich fortgeschritten in diesem Prozess sein. Wesentlich ist den Schülern durch kontinuierliche Begleitung den Druck aus der Entscheidungswahl zu nehmen.

Schüler-/innen sollen im Laufe des Prozesses ihre Interessen kennen lernen, Informationen zu möglichen Berufen bzw. Ausbildungsinstitutionen sammeln und diese schlussendlich bewerten. Die Jugendlichen sollen lernen sich selbst besser einzuschätzen.
In Konferenz über Studienchecker informieren und Anliegen erklären Informationen für die Schulleitung und den Lehrkörper:
Sensibilisierung der Schulen: Die Unterstützung der Bildungs- und Berufsentscheidung von Absolventen/-innen ist ein wichtiger Teil der Schulqualität.
Motivationsarbeit / Erklärung des Anliegens gegenüber Schüler/-innen, LehrerInnen, Schulleitung
1 UE 
Prozesscharakter der Entscheidung erklären, Schüler/-innen sensibilisieren		 Ziel ist es eine grundlegende Zuversicht der Schüler/-innen zu erwecken. Es soll die Bereitschaft initiiert werden einen umfangreichen Rechercheprozess in eigener Sache voranzutreiben und sich den Themen Studien- und Berufswahl kontinuierlich zu nähern.

Schüler/-innen sensibilisieren: Schüler/-innen erstellen Interessensprofile, denken über ihre Stärken und Schwächen nach, beschäftigen sich mit der Selbst- und Fremdeinschätzung, hinterfragen Werte, erlernen richtige Fragestellungen und richtiges Berufsfeldrecherchieren.

Download: Musterpräsentation ENTSCHEIDUNGSPROZESS (für die 7. AHS)
1 UE Überblick über Berufs-/Studienentscheidung geben, Durchführung Explorix Durchführung Explorix:
  • Allgemeine Methode vorstellen
  • Explorix durchführen
  • Allgemeine Ergebnisbesprechung (durch Schüler- und Bildungsberaterinnen) Im Zentrum der Erstinterpretation steht die Aufarbeitung der Testergebnisse und die Vertiefung der Interessensdimensionen.
1 UE Erste Interpretation der Explorix-Ergebnisse )*
Ablauf der 3 UE Entweder über einige Kalenderwochen verteilt oder auch kompakt innerhalb kurzer Zeit durchführbar (je nach Einschätzung der Schüler- und Bildungsberater/-innen)
Winter- oder Sommersemester Gruppenberatungen PSB Gruppenberatungsmöglichkeit an der Schule durch die Psychologische Studentenberatung:
Gruppentermin zu: Allg. Entscheidungsprozess, Recherche, Übergang Schule – Hochschule und Berufswelt Gruppengröße je Gruppenberatung: ca. 10 Schüler/-innen Ansprechpersonen gibt es im jeweiligen Bundesland an den Beratungsstellen der Psychologischen Studentenberatung. (muss von den Schulen organisiert werden)
siehe auch www.studentenberatung.at


Maßnahmen in der Maturaklasse

8. Kl / V. Jg. Start Phase 2 Schüler/-innen sammeln selbstständig Erfahrungen
In Konferenz über Studienchecker informieren und Anliegen erklären  
1 UE Prozess Entscheidungsfindung forcieren, Möglichkeiten aufzeigen Zentrale Frage: Wo steht der Schüler, die Schülerin? Welche Möglichkeiten stehen zum weiteren Entscheidungsprozess offen?
Schüler- und Bildungsberater/-innen informieren im Rahmen einer Unterrichtsstunde über spezifische Informationsquellen. Musterpräsentation: Was tun nach der Matura?

Download: Musterpräsentation BILDUNGSWEGE NACH DER MATURA

Empfohlen: Projekttag zum Hauptthema (z.B. in der ersten Schulwoche)
Kontakte ermöglichen Schüler/-innen Kontakte für Gesprächsmöglichkeiten vermitteln bzw. zur Kontaktherstellung ermutigen.
Beitrag Studienchecker: Sukzessiver Aufbau von Kontaktlisten einschlägiger Institutionen inkl. direkter Ansprechpartner unter BERATUNGS- UND INFOSTELLEN
Einzelberatung PSB

Information der Schüler/-innen über Möglichkeit der Einzelberatung. Adressen der Ansprechpartner/-innen weitergeben. Die Einzelberatung richtet sich vor allem an jene Schüler mit

  • Orientierungsproblemen und
  • Entscheidungsschwierigkeiten bei der Studienwahl

Für Schüler/-innen, die unter besonderem Entscheidungsdruck und Entscheidungsängsten leiden wurde das Einzelberatungsangebot der Psychologischen Studentenberatung für Maturanten/-innen erweitert.

(findet in der Psychologischen Beratungsstelle des jeweiligen Bundeslandes statt)
siehe www.studentenberatung.at
Zusätzliche Möglichkeiten: Realbegegnungen und Erfahrungen ermöglichen
  • Einladung von Einzelinstitutionen oder Einzelpersonen an die Schule
  • Einladung mehrerer Institutionen gleichzeitig (z.B. Hausmesse) an die Schule
  • Begleiteter Besuch von Informationsveranstaltungen (z.B. BeSt, Tage der offenen Tür, Besuch von Institutionen)
  • Vermittlung von Kontakten zu Bildungseinrichtungen
  • Realbegegnungen/Termine


Programmbüro

Dr. Marion Kern E-Mail 01 / 53120 - 7009
Projektleiter BMUKK: Dr. Gerhard Krötzl E-Mail 01 / 53120 - 2582
Projektleiter BMWF: Dr. Paul Wilkens E-Mail 01 / 53120 - 7005